近日，星韵学校英语学科组开展了以“实践英语学习活动观，构建课堂教学新生态”为主题的教研活动，由李琳怡和陈贤萍两位老师执教剑桥国际少儿英语KB教材，来自北外国际的王重阳老师全程参与活动。

第一节课由李琳怡老师执教剑桥国际少儿英语KB3 Unit8 Weather Report。这节课以词汇教学为主，李老师在教学关于weather的词汇时，充分运用到多模态的教学资源，令人耳目一新。课堂教学目标清晰，课前呈现了本节课的教学目标，并在课后引导学生对应教学目标进行自我评价，首尾呼应，形成闭环，真正做到了教学评一体化。同时，李老师还对本节课的内容进行了整合，围绕话题“How to write a postcard?”为学生进行拓展，注重学生读写能力的提高。

第二节课由陈贤萍老师执教剑桥国际少儿英语KB2的复习课。陈老师通过设置“Let’s party!”这一情境，引发学生思考“What do we need for a party?”从而引出food, drinks, clothes三大主题，形成本节课的主线。作为一节复习课，陈老师用丰富多彩的教学活动将三个单元的内容串联起来，既有Cici’s Snack Bar, 又有Fashion Show和Party Time，不仅设计感十足，细节处也把控得很好。整节课为学生呈现结构化的框架，让学生在具有现实意义的情境中，通过各种镶嵌式的活动进行操练，并加入了大量的追问和学生互评，以提高学生的思维品质和个性化的表达。

课后，来自北外国际的王重阳老师从教学目标、教学活动和教学评价等方面入手，对两位老师的教学进行了深入的探究和剖析，认为两位老师通过设计一系列综合性、关联性和实践性较强的英语学习活动，达成了促进学生语言知识的学习、语言技能的发展和学习策略的运用等相关目标。

本次活动圆满结束，各位老师都受益良多。我们将继续在英语学习活动观的指引下，促进学生在语言、文化、思维和学习能力等方面的融合发展，重视在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新，以构建课堂教学新生态。

星韵学校供稿  撰稿：王亚萍  摄影：张玲  审核：黄海燕