星韵学校高年级英语教研组开展教研活动

6月7日，星韵学校高年级英语教研组围绕“语言习得与语言文化融合的策略研究”这一主题，在学生阅览室开展了教学研讨活动。管蔚琪老师和张月娇老师分别执教了译林牛津英语六下《Unit8 Our dreams》的Checkout time 板块和Writing板块。

管蔚琪老师教学活动设计新颖且扎实有层次。导入部分，通过两个趣味小游戏，帮助学生有效复习旧知，快速渗透新知。接着，管老师结合六年级学生即将毕业的实际情况，创设了制作Dream card的教学情境，带领学生Find out their dreams, Talk about their dreams 并最终 Write down their dreams。整个教学过程中，管老师紧扣主题，示范到位，让学生在丰富的语言实践活动中循序渐进地掌握语言知识和语言技能。与此同时，管老师还引导学生如何进行职业选择，将学生对梦想的理解和憧憬升级到更高层次，打开了学生的梦想之窗。

张月娇老师的课条理清晰，环环相扣，语言习得实效性强。张老师通过一首活泼的歌曲引出主题“Dream”。随后在自然互动中，带领学生归纳提炼表达梦想的三个要点：What to be？Why？How？为学生后续的输出初步搭建了支架。接着张老师引导学生通过对例文内容、结构的层层分析，对标六年级写作层级标准，有条不紊地完成了对例文语言准确性，结构逻辑性以及思维丰富性的改进与提升，同时也在写作中融入Chinese dream的文化，通过视频让学生更加直观的感受到My dream和Chinese dream的内在关联，培养了学生的文化意识，为学生树立了正确的价值观。

课后老师们展开了热烈地讨论，大家一致认为两节课各具特色，但都富有文化融合的魅力，从职业选择到人生理想，从个人梦想到中国梦想，无论哪一种，都让学生深深感受到坚持梦想、坚守梦想的宝贵精神。同时，老师们也提出在学生分享交流自己梦想的时候，其他同学也可以参与其中，给与建议，让学生的交流更加真实有效，让不同的思维碰撞出更绚丽的火花，让梦想之花尽情开放！

本次教研活动，让老师们又进一步获取了语言习得与语言文化融合的有效策略，为后续的持续性研究奠定了良好的基础，期待下次活动的到来！

星韵学校供稿  撰稿：姚甜  摄影：吴珊  审核：陆文洁