课题阶段研究情况小结

（2008年9月-2009年2月）

一、确定学期研究方案。

召开了专题会议，根据课题研究总方案，确立本学期研究任务，制定本学期研究计划，确定了本学期的研究重点，选择了较为合适的研究方法，对课题组人员的分工进一步作了明确。

二、继续加强理学习。

继续加强教育心理学等理论的学习，同时组织课题人员学习了教科研理论和方法的学习，课题组人员的研究能力得到了提升，驾驶课题研究的水平更高了。

三、加大课题研究的力度。

1、启动节假日作业备案制。为保证家庭作业的数量和质量，本学期启动节假日作来备案制，由备课组长负责，每周或节假日都作了详细的记录，实行备案制后，作业的形式更灵活，份量更适中，作业的实践性、趣味性和挑战性及层次性都得到了加强。

2、以案例分析为载体的研究。以课为抓手，以课外作业的具体案例为载体，进行分析和综合，比较和概括，梳理作业设计中存在的问题，对作业的创新设计进行理性分析，总结提升。

3、对作业设计进行专项调研。启动作业不定期调研制度，对课题组成员的作业设计进行不定期调研，对调研结果进行分析，并在校园网上予以公布。

四、总结课题研究情况。

本学期能按计划开展课题研究活动，收到课题论文、案例和教学设计31篇，课题组成员对研究问题的认识进一步提升，初步明确了下学期的工作思路。

                                 课  题  组

                2009年2月