三门球校本课程开发与拓展性教学研究阶段总结报告　　

江苏省常州市武进区星韵学校 　　

一、   研究背景　　

三门球是一项具有中国传统文化背景和现代体育特征的新兴球类运动，作为阳光体育运动的有效载体越来越受到欢迎和重视。　　

三门球具有浓烈的地方特色和生活气息。通过研究三门球这种新兴球类运动，能帮助教师了解和参与到这项运动中来，使学生从三门球的学习中获得其它球类运动所无法感受的乐趣与悟道。三门球游戏的开展具有较强的灵活性和随机性，可以利用有限的空间和点滴的时间自由开展游戏，使校园生活丰富多彩。由于该课题研究是理论与实践的结合性研究，始终把感性的行动和理性的探讨紧密地结合在一起，因此研究过程是一个动态的过程，研究成果是显现的丰富多彩的。　　

二、   本学期研究目标　　

1、通过研究与实践，初步探索在小学各阶段开发三门球（粽球）教材的目标、内容、策略及评价方式，挖掘三门球（粽球）的传统教育价值，并创编三门球游戏。　　

2、通过研究与实践，使学生了解三门球并对三门球（粽球）感兴趣，学会运用三门球（粽球）提高运动能力，增强体质，建立自信，培养合作意识，促进身心健康发展。　　

3、通过研究与实践，使教师熟悉三门球的技战术特点，并初步了解课题研究的一般流程，提高教育科研能力。　　

三、   研究方法　　

以行动研究法为主，综合运用文献资料研究法、调查法、案例研究法、经验总结法等多种研究方法，保证课题有效开展。　　

四、   本学期研究实施　　

1、开学初对课题设计重新进行了修正，并通过学科组会议明确研究的任务和目标以及本学期的研究计划。　　

2、在10月份学科组业务学习时组织学习了三门球的相关理论和技战术方法，掌握相关的游戏方法。并将相关的资料复印分发到课题组成员手中。　　

3、10月份，中高年级教师在课堂教学的准备活动阶段和游戏阶段有意识的设计三门球小游戏，使学生初次接触到三门球。　　

4、11月份低年级学生初次接触三门球并运动小游戏。每位教师创编2个利用三门球的新型游戏或者改编游戏。　　

5、11月和12月份男女篮训练队在训练中利用三门球热身和素质练习。开始进行训练融入研究。　　

6、学期末进行单元教学设计，并由周鸣波老师和张崴老师分别利用三门球设计耐久跑课公开课。　　

五、   本学期研究成果　　

1、课题组成员熟练掌握了三门球的相关技战术。　　

2、通过小游戏的创设和课堂中的介绍，学生已经初步了解三门球并喜欢上了这个奇怪的球。　　

3、教学训练中初步运用三门球热身和素质练习。因为刚刚起步，相关的技战术不太熟练，所以效果还不是太好。　　

4、利用三门球进行课堂教学的设计取得了较好的效果。