课题名称

基于“语用学”视野小学英语实施整体语言教学的研究

主持

人

管蔚琪

课题

编号

承担

单位

武进区星韵学校

立项

时间

2014.4

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

课题立项类别

（打“√”选择）

国家级

省级

市级

规划

课题

教研

课题

√

重点

课题

立项

课题

√

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

    1、课题组的全体教师积极学习《义务教育英语课程标准（2011年版）》、《课型范式与实施策略》、《课堂观察》和相关的理论和文献资料，并通过交流、反思等形式进行研讨，提高课题组成员的理论水平和课题研究水平。

    2、本学期主要分年段各有侧重深入研究。低年级基于“语用学”视野的词汇整体教学；中年级基于“语用学”视野的句型整体教学和对话整体教学；高年级基于“语用学”视野的阅读整体教学和语法整体教学。分别由张月姣、王潇、陈贤萍、俞文婷、吴丹、徐顺、赵晔、黄海燕、陈燕玲、苏雯雯、管蔚琪、陈珺纾和张佳明老师执教研究课。课后积极讨论，反思，撰写心得。

    3、开展科研日活动，对课题研究以来主要举措和所取得的成绩进行概述，并找出研究过程中的问题，计划下一步的行动。特邀陕西安康的老师们观摩。

二、本学期课题研究主要成果

1、课题组成员在进行研究和课堂教学的过程中能根据个年段的目标进行课堂实践，逐步提炼出个年段的研究策略。

2、学生在学习方法和思维能力方面都有了一定的改进和发展。

    3、教师不断反思总结，撰写论文，教学设计等，有多篇论文发表和获奖。

    4、学生在各级各类活动中积极表现，多名学生在“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动中获全国金奖。四年级和五、六年级两组学生参加常州市英语故事比赛均获一等奖。举行英语课题汇演活动，取得全区老师的一致好评。

三、课题研究存在问题及改进措施

 1. 本课题是一个与当前课堂教学改革密切结合的课题，由于研究者都是一线实践的教师，课题主要以课堂观察法和行动研究为基本方式。因此，课题研究深入度不够。

 2. 进一步探索基于“语用学”视野实施整体语言教学各课型教学的教学模式。

 3. 结合各年段学生特点和各年级的教学内容编排，通过具体的课例研究与学生调查，研制各年段通过基于“语用学”视野实施整体语言教学，学生语言能力和语言水平提升的评价机制。