星韵学校“博雅讲堂”活动方案
一、背景
德才兼备、儒雅并举是我们中华民族一贯以来所秉承的人才观，通过“博雅讲堂”活动的开发，我们就能在传承祖国优秀传统文化的同时让学生于感悟之中涵养性情品德，进而提升人文素养及创新素养，使学生成为有知识更有素养的“文明人”。
一方面，长期以来学校积极开展班级文化（温馨家园）建设，使“博雅讲堂”拥有了全面而深厚的文化基础。另一方面，家委会教育机制的逐步完善及学校校外辅导员、专家团的活动常态化也向我们迫切提出了基于“博雅”进行课程开发与建设的实际需要。此外，以“壹”课程为代表，学校形成了较为成熟的课程建设基础，能在发掘并利用各种有效资源的基础上做到点面结合，统筹兼顾。
二、目标
1、提高学生道德品质、人文素养、行为习惯、民主参与技能等。
2、为学生的个性发展创造条件，促使其拥有阳光心态、善良之心、良好习惯、探究精神。
3、开发学校、社区及家庭等三个纬度的育人资源，形成以“博雅”教育为主要内容的育人新平台。
4、使学校在办学方向、制度、管理、教师专业成长以及人际关系符合现代社会普世价值观，形成学校的文化建设新的生长点。
三、内容
1、读书乐。为激发学生的读书兴趣，引导学生与书香为伴，我们将从“选书读”、“爱读书”、“善阅读”、“乐交流”、“会思考”等方面组织教育教学活动，真正让孩子在养成个性话的阅读途中有所得、有所乐、有所能。
2、中国人。将中国的传统思想、民风民俗、传统节日作为“博雅讲堂”的重要内容，以“中国人”的视角带领学生一起踏上中华文化的培根之旅。
3、古今事。通过具体可感的事物从小处入手，探寻往事，立足今天，描绘未来，帮助学生树立正确的民族观，形成对本民族文化的认同感和自豪感。
4、探究园。通过阅读科学家的小故事、探寻生活中的小窍门、交流动手验证的小尝试、介绍来自身边的小发现等内容培养学生观察、动手、研究的能力。
5、生命赞。让学生在理解生命深层次的含义的基础上通过发掘和创造生活中的优美和壮美而实现真正自由的生命意志。
6、阳光行。策划“科学健身”、“快乐健身”、“聪明健身”、 “个性健身”等项目，让学生与健康同行，与阳光同行，与祖国同行。
7、礼仪风。以“博”促“雅”，进一步推进我校的文明礼仪教育，系统开展礼仪形象的辅导与训练、言行举止及各种行为姿态的专门指导。
8、小能手。在推动班级秩序的过程中给学生以充分的“服务他人，展示自己”的岗位和空间，并通过合适的平台帮助他不断释放自己的潜能，促进对自己、他人、社会的认识。
9、我能行。置相应的活动内容，帮助学生认识、实践，提升其生存能力和应急能力，做生活中的“智者”。
五、思路和设计
1、围绕课程目标设两大层面五大模块
两大层面：校级层面和班级层面。
五大模块：
⑴博雅在线
打造综合性的文化讲谈平台，面向全体师生邀请著名专业人士讲经读典，或阐发对中华文化理解、认知和人生感悟。
⑵星韵书坛
以语文课堂为主阵地，有重点地开发阅读拓展综合课程，融合美术、音乐、历史、计算机等学科，通过书坛搭建交流展示的平台，在思维碰撞中深入开展校本研修。
⑶星韵播报
实施“学科核心的综合课程”建设，拓宽经典诵读的学习途径。指导学生诵读经典，认真领悟名家的思想精华。
⑷成长足迹
以班级为单位开展个性学习活动，如在“博雅”专题学习中开展绘本活动（低年级：带着书本去旅行；中年级：“星”行动；高年级：星娃梦）、记录成长、作文集等。
⑸经典学堂
以班级为单位，就内容而言分成两类：一是学校由统一安排并进行考核，如诗文赏析与积累、读书漂流瓶等；二是立足班级文化建设，具有一定的灵活性，如争当魅力星娃、我们的节日等
五、计划
第一阶段
1、组成“‘博雅讲堂’活动开发小组”。
2、“博雅讲堂”活动开发小组就课程方案充分讨论，形成可行的方案。
3、就课程方案对相关教师进行培训和学习。
4、初步开展活动
5、就第一阶段的任务进行反思和总结。
第二阶段
1、着手编写论文集。
2、汇集优秀课例，组织相关研讨和审定。
3、就第二阶段的任务进行反思和总结，开展活动状况的调查研究。
第三阶段
1、对本方案进行论证。
2、形成有价值的活动资料。
3、形成较为完整并有科研价值的论文集。
4、做好推广和普及
七、行事历（2013-2014学年第二学期）
三月份
1、组织相关人员赴星河国际学校进行校本课程考察。
2、组建“‘博雅讲堂’活动开发小组”（以下简称课程开发小组）。
3、完成“博雅讲堂”活动开发方案初稿并进行充分讨论。
四月份
1、组织相关人员赴张家港进行考察学习和交流。
2、就课程方案对相关教师进行培训和学习。
3、组织绘本、成长记录袋、作文集展览。
五月份
1、邀请常州市作家协会副主席、武进区作家协会主席、《武进教育周刊》主编荆和平来校授课。
2、邀请著名儿童文学作家来校授课。
3、邀请家长穆耕森来校作有关建筑艺术鉴赏的讲座。
4、全面开展班级层面的课程教学活动。
六月份
1、举行汇报展演活动。
2、举办学生作品展。
3、举办学生个人演唱会。
4、对一学期来的课程实施做回顾和总结。