武进区星韵学校“博雅星娃”评选方案（试行稿）

一、指导思想

根据《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》、《公民道德规范》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革》相关规定，坚持以人为本的理念，依托“新基础教育”， 使“公民道德教育实践活动”校本化实施，开展“博雅星娃”评选，让队员通过各种社会实践活动和体验活动，以争星为载体，培养有积极向上的人生态度、有一颗向善之心、有勇于探索的好奇心、有良好的行为习惯的接班人。

二、培育目标

“博雅星娃”的评选，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展。通过评选，学生竞争意识能得到一定的增强，你追我赶，不甘落后。学生通过自主管理班级，自我评价星级，主人翁意识增强，管理能力提高，主观能动性得到充分发挥，班级有正气，活动有生机，工作有活力，班级管理有章可循。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，具有宽广的胸怀，渊博的知识，高雅的气质。

三、评比的主要内容

名称：阳光星

标准：

1、微笑是我的名片，相信自己“我能行”，尽力就是最好。

2、愿意分享快乐，倾诉烦恼，善于用恰当的方式和他人沟通交流。

3、自己有错，能勇于承认并及时改正；发现别人的长处，能及时赞美。

4、时刻牢记生命最重要，不做危险举动；能够保护自己，裤衩背心覆盖的地方不让别人触碰。

名称：向善星

标准：

1、尊敬老师，体贴长辈，主动问好，能分担力所能及的家务和班级事务。

2、友爱同学，爱护小动物。

3、看到别人受挫折，不嘲笑；看到别人有困难，能主动帮助。

名称：勤学星

1、每天坚持阅读，学会倾听，善于思考，独立、认真做好每一份作业。

2、课堂上敢于表达自己的观点，表述时仪态大方，能让在场的每一个人听清。

3、每天坚持锻炼一小时，会一项拿手的体育运动项目。

名称：礼仪星：

标准：

1、平时与人交谈时能注视对方的眼睛，声音适中。

2、保持桌肚、宿舍柜子的整洁，每天穿的衣服要干净合体。

3、做事不拖沓，今日事今日毕。

4、生活上不攀比不挑剔不浪费。

5、听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行。

6、坚持用好“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语。

名称：探究星

标准：

1、勇于向学习上的困难挑战，并能积极想办法解决。

2、留心观察生活，能每天有一个有趣的发现；有创新的意识，有自己的小发明小创造

3、碰到不明白的问题多问几个“为什么”，会运用多种方法收集有用的信息寻求答案。

4、喜欢到大自然中去，乐意参加各种有意义的实践活动。

四、评选办法

1、政教处根据学校德育工作计划、主题教育要求以及特定的教育日，在学期初确定每一个争创的项目，具体为九月：阳光星；十月：礼仪星；十一月：向善星；十二月：探究星；一月：勤学星。

2、班级月评。

各班学生在每一个月初填写本月争星项目的争创表。

各班每一个月的最后一周组织评定。首先由本人自评，其次由小组评议，最后由班主任征求任课教师和家长意见后批准。

3、学生发展中心审核公示。

各班将最终月评结果上报学生发展中心，学生发展中心审核认定后在各班级的情况汇总表上公示。各班每月推荐一名在创星活动中表现突出的学生，政教处将其事迹在学校相关平台展示。

4、学期终评。

每一学期结束时，对评到五颗星的学生授予“博雅星娃”的荣誉称号，并在校园网上展出其风采。