《低年级运用形体动作辅助音乐审美教学的实践研究》课题简介

本课题为区级课题，2008年3月批准立项，目前正在研究中。

本课题旨在新的音乐课程标准下，深刻理解音乐课程的价值定义为审美，以审美为核心的的音乐课程强调对音乐的情感体验和知识技能的渗透，研究体态运动如何能合理深入地辅助体验音乐内在的生命运动，以此来提高音乐审美教学的有效性，进一步研究开发和整合教学内容的策略。通过研究转变教师课程观念，丰富教师的理论素养，提高教师的业务水平和研究能力。以此带动整个教研组的发展。

研究分为四个阶段进行：

1、准备阶段：2007．12—2008．3作好课题的相关调查研究及相关材料收集整理等方面的准备工作。

2、理论研究阶段：2008.4—2008.7 开展理论学习，撰写课题方案，确定具体的研究任务的分工，制定实施计划。

3、实施阶段：2008.7--2010.8按实施计划，开展行动研究，作好教学反思，撰写相关论文。

4、总结阶段：2010.9——2010.12结题准备，材料收集整理，撰写研究报告。

本课题由吴萍负责主持