各位老师大家下午好！作为后勤代表，站在这里汇报工作心里还有点没底气，但源于我们后勤的工作态度和团结的氛围倒是让我多了几分自信！

后勤是一个整体，是一个大的团队，由各个不同性质的职能部门组成，学校后勤部门在李校长的带领下，生活部、食堂都做得很出色，而我们这个团队，我把名称定位在“服务”，之所以说是服务，得源于后勤是为学校师生服务的，后勤基本上承担了学校需要社会各行各业所提供的服务，而提供服务的主题就是要靠后勤整个团队合作完成，我把自己定位“二传手”和“传动带”的作用，后勤工作琐碎繁杂、事无巨细，要知道我们后勤管理可以渗透的德育内容是多方面的，也只有联合部门合作才能凸显成效，因此在实践工作中，我们后勤团队是这样做的。

一、后勤管理智能化——后勤团队与课程发展中心

随着云校园的不断发展与建立，智能化的后勤管理，在校园服务中的作用也会愈加凸显，6月，还记得刚加入后勤保障中心这个部门就接到课程发展中心的任务，布置毕业考试会场，因为涉及的班级较多，我就和后勤团队成员商量，是不是可以做一个样板出来让班主任更直观地了解摆放要求，我和组内成员就进入一个班级先按要求摆放好，然后拍成图片做成了以下视频，相信，这样的视频效果将会一劳永逸，同样，在这个智能手机发达的时代，每次场地布置结束我都会让他们拍成果图，这样有制度、有措施、有检查、有反馈、有整改既减少了人工的复查，又能从拍摄上传的图片时间中看到效率，一举两得。，

二、后勤管理统筹化——后勤团队与学生发展中心

提倡节约用水、节约用电、爱护公物、讲究卫生、保护环境，这些都影响学生形成良好的行为习惯和社会意识。由于各种原因，后勤清洁工的减少必然会加重打扫工作的困难，但是，我们以最快效率与学生发展中心配合，积极把“劳动教育”开展到学生中间，把学生能做的，可以做的交给孩子，把困难的、复杂的交给后勤，为了能够让校园更加干净整洁，我们后勤也会隔三差五把学生那块彻底打扫，清除花池及死角杂物，及时对枯死的树木进行移裁、补种，环境卫生治理，做好管扫结合，以管为主，不断促进环境稳步提高，同时围绕人性化服务提升理念，以高境界定位，高标准要求，在执行细节和流程上不断提高，同时我们也相信，经常参加劳动的孩子在动作技能和运动能力上会发展的更快、更好，并获得更强的自我成就感。

三、后勤管理精细化、规范化——我们后勤团队

后勤管理工作是一个复杂的整体，它是由无数的细节构成的，后勤管理工作，就要从大处着眼，但必须要注重细节，处理好了每个细节，才能打动人，折服人，才能发挥人的创造力。要做到精细化管理，需要建立完善的管理制度，我在开学初就把后勤成员每个人的职责都写清写明，为了形成良好的管理风气，真正做到事事有人抓、时时有人管，我也会启动多种监督机制，每次物品采购我都会罗列出来，做到清单精细化，再交给专门采购人员定时去采购；为了极大提升物品修补、管理服务教学的品质，譬如每周电工木工的维修工作，为了能让自己明确一周内水电工的工作内容，我指定表格让专人统计与监督，这样，我不仅可以了解到平时电工木工的工作情况，同时也能知道他们的完成效率。学校的物品管理正常化、规范化，这是精细化管理的结果，学校后勤管理千头万绪，由此提升后勤管理水平，从而为学校建设提供更大的助力与支持。

我们后勤团队在2020年工作中基本已完成了后勤保障的任务，履行了相应职能但工作中暴露出的问题和不足仍不可忽视，也需要今后工作中进一步加以完善和改进。工作上跟进仍然不够，偶尔会出现工作要求虽然传达下去了，但在抽查过程中仍然能发现问题。日常管理制度形成后，贯彻不够彻底。工作落实还依赖上级的检查和监督，导致不应出现的问题出现。

基于这些，我的汇报将在我对“后勤保障中心”这个名字自我解读中结束，我是这样理解的，“勤”勤快，高效，为全校师生做后援的保障工作，我们紧紧围绕“用心做事，追求卓越”的文化理念，对内完成完善管理，对外提升服务质量，后勤是保障，后勤是付出，后勤是责任，后勤是服务，要想在这个岗位上有作为，我们后勤团队坚持用业绩回报实体，用服务赢得师生，用心做事，在这里，作为服务员、信息员、指挥员、战斗员、协调员的我， 66303等待你们的任务！谢谢大家！