2025年10月28日，星韵学校课程管理中心组织开展了“发现·星韵美”巡课活动，对第四节课的课堂教学与按时上课情况进行了全面调研。本次巡课覆盖多个年级与学科，重点关注课程实施质量与学生课堂纪律，展现出星韵学校教育集团师生良好的教学秩序与饱满的精神风貌。

在课程实施方面，各班级均按计划正常开展教学，内容丰富多彩，形式生动活泼。五（2）班的心理课上，杨璨老师组织学生进行“我说你猜”游戏，课堂氛围轻松愉快；六（3）班的美术课上，吕老师引导学生从“茄子”展开联想，激发学生的想象力与创造力；一（2）班的科学课上，瞿晋博老师指导学生分组合作，准备实验，体现了动手实践与团队协作的教学理念；五（10）班的科学课上，蒋鸣飞老师注重学生的体验与参与，引导学生通过图片观察“露”和“霜”的区别。此外，劳动、科学、语文等课程也各具特色。三（9）班的劳动课上，张月娇老师指导学生设计班徽，融合美育与劳育；六（1）班的科学课上，谢冬慧老师引导学生用圆规绘制八大行星，将知识学习与艺术表达相结合。老师们在教学中，均体现了“以学生为中心”的教学理念。

走进西外校区，教室内外秩序井然，课堂氛围生动活泼。二年级各班教学有序开展：二（2）班陈玉莹老师的美术课上，孩子们正通过大自然中的图片，发现并描绘生活中的各种美；二（6）班陈贤萍老师在劳动课上引导学生细致观察青蛙帽子的结构，为手工制作打下基础；二（7）班袁琴玉老师则通过短片引导学生理解并遵守游戏规则，在趣味中渗透品德教育。

三年级课堂同样精彩纷呈：三（1）班王静佳老师正带领学生专注学习“字词段的应用”，孩子们认真认读带有口字旁的字，夯实语文基础；三（2）班孙瑜灿老师的美术课上，师生共同观察图片中大象皮肤的纹理，探索自然之美；三（4）班黄海燕老师耐心指导孩子们学习用英语介绍自己的朋友，课堂互动积极。

本次巡课活动不仅反映了星韵学校教育集团课程实施的规范性与多样性，也展现了师生良好的课堂状态与教学默契。学校课程管理中心将继续以“发现·星韵美”为契机，持续推进课堂教学质量的提升，营造更加优质、高效、生动的教学环境。

           撰稿：李芸、徐雪姣 摄影：邱云、鲁霜