为进一步细化班级管理、优化学生评价方式，并筑牢期末阶段的校园安全防线，6月12日，星韵学校召开了班主任工作例会。全体班主任齐聚一堂，共同为期末阶段的育人工作夯实基础。

会议首先聚焦学生成长评语的撰写工作。董懂老师和谢玲玲老师结合自己的实践经验，分享了实用又有温度的心得。董老师建议，评语要抓住学生一学期以来的点滴变化，多用生活中的具体细节代替套话，用真诚的文字打动学生和家长，让评语真正起到激励和引导的作用。谢老师则强调，要坚持用发展的眼光看待学生，做到客观立体地评价，同时善用工具提高工作效率，注意规范表述，避免内容重复或不当比喻，为每一个学生写下一份温情而专属的期末评语。

随后，会议围绕期末学生综合发展与评价工作展开讨论。会议指出，评价不能只看学科成绩，还要同步关注学生在各学科的综合素养，留存好日常工作中的痕迹，确保学生离校前各项工作有序收尾。同时，考虑到期末阶段学生容易产生焦虑等情绪，会议特别提醒各位班主任：多走进班级、走近学生，细心观察孩子们的心理变化，及时开展谈心疏导，用关爱与陪伴为他们减压赋能，帮助每一个学生阳光、平稳地度过期末时光。

本次班主任例会，既是对期末工作的精准调度，也是一次育人经验的温暖交流。学校全体班主任将以此次会议为指引，扎实做好班级管理、学生评价、安全保障等各项工作，用细致与责任为学生们平稳度过期末阶段保驾护航。

撰稿：干文霞   摄影：张英  审核：王艳